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6月12日，云南省高考综合改革公益讲座在云南工商学院举行，省内外教育专家齐聚一堂，研讨、交流高考综合改革经验和方法。

云南省于去年秋季启动高考综合改革，取消文理分科，实行“3+1+2”的新高考模式。新形势下，如何更快地适应新高考改革，进一步提升人才培养质量，成了高中和大学共同面对的问题。鉴于此，云南工商学院邀请全国高考改革研究专家和云南省各州市教育行政部门管理者、高中学校校长及教师齐聚一堂，深入研讨新时代背景下高考综合改革带来的机遇、挑战和应对策略。

在公益讲座上，华东师范大学教育学部教授、博士生导师吴遵民以上海为例，带来了《新高考新在哪里》主题讲座。他认为，新一轮高考改革“新”在取消文理分科、实行走班制、实施新的考试时间和方式、施行综合素质评价政策。其中，取消文理分科的目的是弱化分数，并通过对各门学科开展侧重点不同的考察，突出语数外基础性，改革了文理分科情境下学生学习的单一性与过早出现的专业局限性，从而有效增强基础的广泛性与科目的可选择性，亦兼顾了基础教育的统一性需求，让学生的选择权落到实处。走班制实施的益处，是可以满足每一个学生的个性化需求，重视对学生兴趣爱好乃至学习权利的保障。

吴遵民说，新高考的基本宗旨突出强调了学生的主体地位，让学生有更多的选择，并通过考试时间的调整来实现减负的目的。但在高考综合改革中，高校和学生双向选择的招生录取方式、对学生加强终身教育引导的有效方式、加大对学校软硬件的投入与改造、适应走班制形式的教学与管理方式，还需要相关职能部门、学校进一步探索与思考。

同样，在《高考综合改革发展动态及应对策略》主题讲座中，云南省物理学会常务理事、云南师范大学附属中学副校长李为认为，好的教育，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。（蔡晓磊）

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