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省政协委员杨林波建议
打造中小学劳动课程实施共同体
■本报记者董荣蓉
在省政协十三届一次会议期间，省政协委员杨林波提交了《关于切实加强新时代中小学劳动教育的建议》的提案。提案建议，强化劳动教育的目标导向，统筹推进劳动教育一体化，以“涵养劳动品格、淬炼劳动意志、弘扬劳动精神、树立劳动观念”为目标，以劳动价值论和劳动幸福观帮助学生正确理解劳动，激发劳动热情、培育积极劳动习惯、形成优秀劳动品质。
杨林波说，要优化劳动教育的载体建设，遵循育人规律区分教育阶段性，明确适龄化教学目标，系统规划课程，针对性开发教材，使不同阶段各有侧重又相互衔接，并发挥政府引导作用、学校主导作用、家庭基础作用和社会支持作用，整合各方资源组建劳动教育联盟，形成“理实相融、知行合一、多元合力、协同互构”的育人格局。同时，深化劳动教育场域开放性，打造学校—家庭—社会劳动课程实施共同体，实行弹性劳动课程时间表，为学生提供教室之外随时随地都可以劳动的实践场所。弹性化的劳动课程实施时间、开放性的劳动课程实施空间将有助于推动学生参与劳动课程的切身实践走向新常态。
关键词： 课程实施